Kindergartenassistent*in

Kindergartenassistent*innen unterstützen Elementarpädagogen/-pädagoginnen (Kindergärtner*innen) dabei, Kinder zu betreuen und sie individuell zu fördern. Der Unterschied zur Arbeit der Elementarpädagogen/-pädagoginnen ist jener, dass diese das pädagogische Konzept weitgehend gestalten und Kindergartenassistent*innen bei der Durchführung helfen. Sie motivieren und wecken Neugierde, um so die psychosoziale Entwicklung der Kinder zu unterstützen. Es gehört aber auch zu den Aufgaben der Kindergartenassistent*innen, die Kinder intellektuell zu fördern und sie auf den Schuleintritt vorzubereiten.

So führen sie unter Anweisungen der Elementarpädagogen/-pädagoginnen mit den Kindern z. B. Spiele, Mal- und Bastelarbeiten mit unterschiedlichen Materialien (wie z. B. mit Ton, Farben, Textilien, Holz oder Papier) durch. Sie singen, musizieren und lesen Geschichten vor. Außerdem helfen sie den Kinder, sich in einer Gruppe zurechtzufinden. Genauso wie Elementarpädagogen/-pädagoginnen führen sie Turnübungen, Haltungsgymnastik und Bewegungsspiele durch, um die  Motorik und Geschicklichkeit der Kinder zu schulen.
Auch Kindergartenassistent*innen unterstützen die Kinder in Alltagssituationen, wie beim An- und Auskleiden oder beim Reinigen im Bad und auf der Toilette und achten auf die Einhaltung von Mittags- und Ruhepausen.

Kindergartenassistent*innen begleiten Gruppen bei Ausflügen und Aufenthalten im Freien. Sie reinigen Geschirr, Spiel- und Sportgeräte und Gemeinschafts- und Turnräume. Sie nehmen an Arbeits- und Elternbesprechungen teil und unterstützen Kindergartenleiter*innen und Elementarpädagogen/-pädagoginnen bei organisatorischen und administrativen Tätigkeiten.

Kindergartenassistent*innen arbeiten mit verschiedenen Mal- und Bastelmaterialien wie Farben, Buntpapier, Zeichenstifte, Ton, Holz etc. Sie benutzen Spiel- und Baukästen, Musikinstrumente sowie Kinderbücher und Lernmaterialien, aber auch Computer, Tablets und Smartphones für pädagogische Zwecke. Für diverse Büroarbeiten verwenden sie Computer und Internet und führen Karteien, Arbeitsblätter, Terminkalender, Tages- und Wochenpläne sowie Ordner und Mappen.

Kindergartenassistent*innen arbeiten in den Räumlichkeiten (Gemeinschaftsräume, Turnsäle, Garderoben, Küche usw.) von Kindergärten sowie im Freien in Gärten, Parks und auf Spiel- und Sportplätzen. Sie arbeiten im Team mit den Elementarpädagog*innen (siehe Elementarpädagoge / Elementarpädagogin) und haben Kontakt zu den Eltern der betreuten Kinder.

Die Arbeitszeiten von Kindergartenassistent*innen sind relativ geregelt während der Öffnungszeiten von Kindergärten. Bei Festen, Feiern, Sportveranstaltungen, Elternabenden usw. können Arbeitszeiten manchmal auch am späteren Abend oder an Wochenenden anfallen.

• die Elementarpädagogen/-pädagoginnen bei der Betreuung der Kindergartenkinder unterstützen
• Kinder ermutigen und motivieren, Kinder in schwierigen Alltagssituationen unterstützen, Streitigkeiten schlichten, trösten usw.
• nach Anleitungen und Unterweisungen von Elementarpädagogen/-pädagoginnen arbeiten
• Kinder beim Spielen anleiten, Bastel- und Malprojekte mit ihnen durchführen
• Spiel-, Turn- und Sportgeräte aufstellen
• den Kindern beim An- und Ausziehen, beim Waschen etc. helfen
• Kinder beim Essen, beim Spielen, bei Ruhe- und Schlafpausen beaufsichtigen
• Kindergartengruppen bei Ausflügen begleiten
• Mittagessen und Jausen vorbereiten
• Geschirr  aufdecken und abräumen, Gruppenräume aufräumen
• Spiel- und Sportanlagen in Innenräumen und im Freien reinigen und desinfizieren
• an Arbeitsbesprechungen teilnehmen
• Kindergartenleiter*innen bei organisatorischen und administrativen Tätigkeiten unterstützen

• Einrichtungen des Bundes, der Länder und der Gemeinden (Kindergärten, Kinderheime)
• Privatkindergärten
• Interessenvertretungen und private Kindergruppen
• betriebliche Betreuungseinrichtungen

Hier finden Sie ein paar Begriffe, die Ihnen in diesem Beruf und in der Ausbildung immer wieder begegnen werden:

 Pädagogik